Обучение на психолога в челябинске

Институт психологии и педагогики ЧелГУ

Организованный в 2002 году Институт психологии и педагогики ведёт обучение по специальностям 05070665 “Педагогика и психология” (специализация “коррекционно-педагогическая деятельность”), 03030165 “Психология” (специализации “Клиническая психология”, “Психология менеджмента”), 05071665 “Специальная психология”.

В составе Института психологии и педагогики действуют кафедры психологии, специальной и клинической психологии, педагогики, педагогики высшей школы, социальной педагогики и психологии. Здесь работают 17 докторов и 28 кандидатов наук. Обучается свыше 820 студентов и аспирантов.

Формы обучения: дневная, заочная. Обучение на бюджетной и контрактной основе.

Срок обучения:

на базе общего среднего и среднего профессионального образования на дневном отделении – 5 лет, на заочном – 5,5 лет;
на базе высшего образования – 3,5 года (заочное отделение);
на базе среднего профессионального (педагогического) образования по заочной форме срок обучения по специальностям “Педагогика и психология” и “Специальная психология” – 3,5 года;

Вступительные испытания (экзамены):

Дневная форма обучения: математика (ЕГЭ), русский язык (ЕГЭ), биология (ЕГЭ).
Заочная форма обучения: биология (ЕГЭ или тестирование предметной комиссии ЧелГУ), русский язык (ЕГЭ или тестирование).
На базе среднего профессионального (педагогического) образования: биология (ЕГЭ или тестирование).
На базе высшего образования: биология (собеседование).
Для медалистов всех форм обучения проводится профильное испытание по биологии (ЕГЭ или тестирование).

Читаемые курсы: “Общие основы педагогики”, “Методология и методы психолого-педагогических исследований”, “Психолого-педагогическая антропология”, “Управление образовательными системами”, “Основы психологии менеджмента”, “Специальная педагогика и специальная психология”, “Теория и методика воспитания”, “Общая психология”, “Экспериментальная психология”, “История психологии”, “Психогенетика”, “Психология личности”, “Психодиагностика”, “Психология развития и возрастная психология”, “Клиническая психология”, “Психофизиология”, “Конфликтология”, “Патопсихология”, “Основы психосоматики”, “Психология лиц с нарушением зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата”, “Нейропсихология”, “Клиника интеллектуальных нарушений”, “Психология отклоняющегося поведения”, “Основы логопедии”, “Психологическое консультирование”, “Организация и содержание специальной психологической помощи”, “Семейная терапия” и др.

Основные направления научной деятельности преподавателей Института связаны с проблемами социализации и формирования личности, воспитания и обучения, психологии и педагогики управления, диагностики коррекции психосоматической психологии, перинатальной психологии и невербального общения в системе мать-ребёнок, психологии выученной беспомощности, адаптации студентов к обучению и формированию социально-профессиональных качеств у будущих психологов.

Специалист-выпускник Института психологии и педагогики подготовлен к работе в учреждениях социальной сферы (образования, здравоохранения, социальной защиты и соцобеспечения населения, правоохранительные органы), а также в сфере производства и бизнеса.

Видами профессиональной деятельности специалистов являются:

диагностико-аналитические;
экспертная и консультативная;
научно-исследовательская и научно-методическая;
коррекционно-развивающая и психопрофилактическая;
учебно-воспитательная и производственная;
культурно-просветительская;
управленческая.

О профессии Психолога, которую можно получить в Магнитогорске

Обучение на психолога в екатеринбурге гуманитарные области

Бакалавриат и специалитет2
Магистратура2

Вузы1

Психолог – это специалист по пониманию, формированию, коррекции поведения людей. Необходимость такой работы связана с проблемами адаптации человека в социуме, медицинской проблематикой, психотравмами или врожденными нарушениями.

К совокупным профессиональным задачам психолога можно отнести:

Психологическая диагностика и анализ поведения и психологических особенностей людей: когнитивные процессы (память, мышление, внимание, интеллект), личностные особенности, диагностика отклонений от нормы, акцентуаций и выявления факторов влияющих на успешность адаптации в определенных ситуациях или деятельности;
Прогноз поведения и успеха адаптации человека к определенным ситуациям и профессиональной деятельности;
Обучение использованию на практике знаний психологии, умений и навыков психической саморегуляции, тренировка когнитивных способностей, навыков коммуникации при взаимодействии с людьми и других социально-психологических навыков;
Психологическая коррекция личности: изменение и реконструкция неэффективных способов поведения и взаимоотношения с окружающими, коррекция психологических состояний, изменение отношения к психотравмирующим ситуациям, оказание помощи в психологической адаптации и совладании со сложными для человека ситуациями;
Диагностика социально-психологической ситуации в группе, коллективе, разработка рекомендаций по улучшению социально-психологического климата;
Изучение новейших достижений в области психологической науки и практики, пополнение научно-методических знаний, регулярный анализ процессов и состояния собственной работы, опыта коллег, участие в НИР, адаптация новых методик, уточнение критериев, показателей применительно к конкретной выборке и т. д.. Существует множество специализаций в этой профессии

Психологи работают в центрах психологического консультирования, школах, общественных и коммерческих организациях, занимаются индивидуальным и семейным консультированием, развитием, активными формами обучения, психокоррекцией, психодиагностикой.

Существует множество специализаций в этой профессии. Психологи работают в центрах психологического консультирования, школах, общественных и коммерческих организациях, занимаются индивидуальным и семейным консультированием, развитием, активными формами обучения, психокоррекцией, психодиагностикой.

Развернуть