Высшая школа менеджмента санкт-петербургского государственного университета

Программ

  1. Степень бакалавра:
    • Международный менеджмент
    • Финансовый менеджмент
    • Маркетинг
    • Управление информацией
    • Управление персоналом
    • Логистика
  2. Степень магистра:
    • Магистр менеджмента (MiM)
    • Магистр бизнес-аналитики и больших данных (MiBA)
    • Магистр корпоративных финансов (MCF)
    • Магистр городского управления и развития (MUMD)
  3. Двойная степень магистра:
    • в рамках программ MiM, MiBA, MCF
    • CEMS Магистр международного менеджмента (CEMS MiM)
    • HEC-Paris
    • Школа бизнеса Технологического университета Лаппеенранты
  4. Исполнительное образование:
    • Executive MBA
      • Двойной диплом Executive MBA на английском языке
      • Executive MBA на русском языке
    • Корпоративное обучение
    • Открытые программы
    • Программы профессионального развития
  5. Кандидатские и докторские степени

История

  • 25 мая 1992 г .: Ученый совет университета голосует за создание Школы менеджмента.
  • 4 ноября 1992 г .: Университет подписывает соглашение о сотрудничестве со Школой бизнеса Хааса.
  • 25 января 1993 г ​​.: Ректор университета подписывает приказ об открытии школы.
  • 1 сентября 1993: Школа начинает преподавание. В нем шесть профессоров и 33 бакалавра. Первым деканом избран профессор Ю. В. Пашкус ( русский : Ю. В. Пашкус ). Школа находится под контролем Международного консультативного совета под председательством Джона Э. Пеппера-младшего , генерального директора Procter & Gamble .
  • 1994: Появляются первые две кафедры: теории менеджмента и государственного управления.
  • 1995: Школа открывает Центр карьеры.
  • 1996: Школа переименована в Факультет. Открыта еще одна кафедра — Финансы. Факультет получил новое здание в Волховском переулке.
  • 1997: Факультет поздравляет первых 27 выпускников. После смерти профессора Пашкуса деканом избирается Валерий Катькало. Прием расширен за счет:
    • Дипломы специалиста по менеджменту, маркетингу, кадрам;
    • Степень магистра менеджмента;
    • Кандидат наук менеджмента.
  • 1998: На факультете открываются еще две кафедры: HR и Стратегический менеджмент и маркетинг.
  • 1999: Факультет приветствует своих первых 19 магистров и открывает англоязычную программу « Магистр международного бизнеса» , соответствующую ECTS , в сотрудничестве с четырьмя скандинавскими бизнес-школами.
  • 2000: Факультет запускает свою первую программу MBA , две новые кафедры: Международный менеджмент и информационный менеджмент, Консультационный центр по менеджменту и Издательский центр.
  • 2001: Факультет приветствует своих первых 22 выпускников в области государственного управления.
  • 2002: Факультет открывает новое помещение в Волховском переулке, встречает первых 27 выпускников МВА и выпускает первый исследовательский журнал. Создается ассоциация выпускников.
  • 2003: Факультет выпускает свой второй научно — исследовательский журнал, журнал Management Russian ( Русский : Российский журнал менеджмент, РЖЙ ).
  • 2004: Факультет создает свой научно-исследовательский институт, подписывает соглашение с четырьмя европейскими бизнес-школами о создании программы International Executive MBA (IEMBA) и присоединяется к AACSB .
  • 2005: Большинство программ переведено на Болонскую модель , факультет начинает предлагать ученую степень доктора наук .
  • 2006: Факультет присоединяется к CEMS и EFMD и запускает программу Executive MBA (EMBA). Президент Владимир Путин закладывает краеугольный камень в фундамент нового кампуса школы в Михайловке, бывшем царском поместье в Петергофе .
  • 2007: Высшая школа менеджмента создается путем объединения факультета и Института менеджмента с новым Консультативным советом во главе с вице-премьером Сергеем Ивановым .
  • 2008: ВШМ запускает корпоративные образовательные программы в сотрудничестве с Fuqua School of Business , присоединяется к PIM и получает аккредитацию AMBA (Executive MBA) и EPAS (бакалавриат).
  • 2009: ВШМ присоединяется к GMAC и запускает программу двойного диплома Executive MBA в сотрудничестве с HEC Paris .

Факультеты, направления подготовки и проходные баллы ВШМ СПбГУ

В данном разделе вы можете ознакомиться с проходными баллами ВШМ СПбГУ и стоимостью обучения на различные факультеты.

23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов

Автомобили и автомобильное хозяйство

  • 121 балл
  • 25
  • 4 года

38.03.04 Государственное и муниципальное управление

Государственное и муниципальное управление

  • 278 баллов
  • 10
  • 4 года

44.03.01 Педагогическое образование

Дошкольное образование

Набора не было

01.03.02 Прикладная математика и информатика

Инженерия программного обеспечения

  • 162 балла
  • 25
  • 4 года

08.03.01 Строительство

Информационно-строительный инжиниринг

  • 155 баллов
  • 20
  • 4 года

09.03.02 Информационные системы и технологии

Информационные системы и технологии

  • 147 баллов
  • 25
  • 4 года

38.03.02 Менеджмент

Информационный менеджмент

  • Набора не было
  • 4 года

44.03.01 Педагогическое образование

История

  • 148 баллов
  • 17
  • 4 года

35.03.01 Лесное дело

Лесное дело

  • 125 баллов
  • 13
  • 4 года

35.03.02 Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств

Лесоинженерное дело

Набора не было

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Математика и физика

15.03.02 Технологические машины и оборудование

Машины и оборудование лесного комплекса

  • 119 баллов
  • 18
  • 4 года

38.03.02 Менеджмент

Международный менеджмент (с изучением европейских и восточных языков)

  • Набора не было
  • 4 года

38.03.02 Менеджмент

Менеджмент

  • 273 балла
  • 70
  • 4 года

09.03.03 Прикладная информатика

Менеджмент цифровых продуктов

  • Набора не было
  • 25
  • 4 года

11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Многоканальные телекоммуникационные системы

  • 132 балла
  • 25
  • 4 года

23.05.01 Наземные транспортно-технологические средства

Наземные транспортно-технологические средства

  • 35
  • 4 года

44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения

Педагогика и психология девиантного поведения

  • 193 балла
  • 13
  • 5 лет

23.03.02 Наземные транспортно-технологические комплексы

Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование

Набора не было

44.03.01 Педагогическое образование

Право

  • 154 балла
  • 17
  • 4 года

09.03.03 Прикладная информатика

Прикладная информатика в экономике

  • 138 баллов
  • 25
  • 4 года

38.03.02 Менеджмент

Производственный менеджмент

  • Набора не было
  • 4 года

13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника

Промышленная теплоэнергетика

  • 133 балла
  • 18
  • 4 года

08.03.01 Строительство

Промышленное и гражданское строительство

  • 120 баллов
  • 20
  • 4 года

44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Психология образования

  • 119 баллов
  • 16
  • 4 года

35.03.10 Ландшафтная архитектура

Садово-парковое и ландшафтное строительство

  • 20
  • 4 года

35.03.02 Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств

Технология деревообработки

Набора не было

15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств

Технология машиностроения

  • 119 баллов
  • 17
  • 4 года

27.03.04 Управление в технических системах

Управление и информатика в технических системах

  • 148 баллов
  • 13
  • 4 года

35.03.02 Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств

Управление качеством в лесозаготовительном производстве

  • 125 баллов
  • 20
  • 4 года

38.03.03 Управление персоналом

Управление персоналом

  • Набора не было
  • 4 года

38.03.01 Экономика

Финансы и кредит

  • 196 баллов
  • 13
  • 4 года

05.03.06 Экология и природопользование

Экология

  • 151 балл
  • 11
  • 4 года

05.03.06 Экология и природопользование

Экология

  • 151 балл
  • 11
  • 4 года

08.03.01 Строительство

Экспертиза и управление недвижимостью

Набора не было

13.03.02 Электроэнергетика и электротехника

Электроэнергетика

  • 123 балла
  • 20
  • 4 года

40.03.01 Юриспруденция

Юриспруденция

О ЦЕНТРЕ

О Центре: цель

Мы создали в Школе Центр коучинга, чтобы помочь студентам лучше понимать свои навыки и умения, предрасположенность к тому или иному виду деятельности, а значит более осознанно относится к процессу обучения и ответственно выстраивать профессиональный путь.

Цель – поддержка студентов ВШМ СПбГУ на пути профессионального самоопределения и построения карьеры, основанной на глубоком понимании личных устремлений и возможностей.

Что такое коучинг?

Можно встретить много определений коучинга, написанных и повседневным языком, и отражающих авторский подход. Большинство мнений сходятся в одном – это партнерские отношения. Мы приводим определение Международной федерации коучинга (International Coaching Federation, ICF):

«Коучинг — партнерство с клиентами, стимулирующее мыслительные и творческие процессы, вдохновляющие клиентов на максимальное раскрытие личного и профессионального потенциала. Коучинг — это длительные отношения, которые помогают людям получить исключительные результаты в жизни, карьере, бизнесе или общественных делах. Посредством коучинга клиенты расширяют область познания, повышают эффективность и качество своей жизни».

ФИЛОСОФИЯ КОУЧИНГА

Изменения в жизни неизбежны и лучше/важно сделать их управляемыми
Клиент лучше кого бы то ни было знает, какие изменения ему необходимы в данный момент
Клиент сам отвечает за свой выбор и его реализацию
Коучинг – партнерские отношения, основанные на вере в потенциал клиента

ПОЛЬЗА

  • Цели могут быть достигнуты быстрее вместе с коучем
  • Возможность убедиться в том, что цели находятся в соответствии с ценностями и мечтами клиента
  • Возможность мыслить шире и смелее
  • Предоставление поддержки, как в достижении целей, так и в создании системы опоры для их достижения
  • Расстановка приоритетов, основываясь на ценностях, а не на срочности
  • Возможность прояснить ситуацию и стать более творческим, инициативным  и находчивым
  • Возможность увидеть собственные сильные стороны
  • Возможность узнать о своих слепых зонах
  • Страховка от самосаботажа и непредвиденных ошибок

Основные цели коучинга

  • Работа с потенциалом: раскрытие и увеличение эффективности
  • Устранение внутренних препятствий
  • Генерация изменений и их сопровождение

Работа с коучем поможет:

  • определить карьерные цели;
  • понять, что мотивирует, и сделать наилучший карьерный выбор;
  • расширить диапазон альтернативных вариантов карьеры;
  • преодолеть внутренние сопротивления и барьеры для достижения целей;
  • повысить личную эффективность.

Правила работы

Рейтинги и аккредитации

В 2012 году ВШМ получила институциональную аккредитацию EQUIS (Европейская система повышения качества). Качество образовательных программ подтверждено программными аккредитациями: AMBA (Executive МВА) и EPAS (Bachelor).

ВШМ СПбГУ является членом глобальных ассоциаций ведущих бизнес-школ: EFMD , AACSB , CEMS , PIM, EABIS, GBSN, GRLI .

Согласно рейтингу EdUniversal с 2008 года ВШМ СПбГУ занимает первое место среди российских бизнес-школ, а в 2013 году EdUniversal во второй раз признала ВШМ СПбГУ лучшей среди бизнес-школ Восточной Европы. Рейтинг газеты « Известия » (2011, 2012, 2013), основанный на интервью с выпускниками МВА, назвал ВШМ первой среди российских бизнес-школ.

2013 2014 г. 2015 г. 2016 г. 2017 г. 2018 г. 2019 г. 2020 г.
Магистр менеджмента
Financial Times
65 56 46 39 23 23 27 41 год
Европейские бизнес-школы
Financial Times
— — — 64 57 52 59 51
Рейтинг Financial Times Executive MBA 2020 — — — — — — — 91
Какой MBA? Экономист, магистр менеджмента — — — — 37 — 38 —
Мировой рейтинг университетов QS Магистр менеджмента — — — — — 83 97 94
Мировой рейтинг университетов QS Магистр финансов — — — — — 69 101+ 101+
Национальный рейтинг бизнес-школ России от MBA.SU 1 1 1 1 2 1 2 2
Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *