Сдам огэ русский язык

Как оценивается экзамен?

Всего максимально можно набрать 39 баллов.

По изложению можно набрать максимально 7 первичных баллов. Каждое тестовое задание оценивается по одному баллу за каждый правильный ответ. За сочинение максимально можно получить 9 баллов.

Устная часть оценивается экзаменатором и максимальное количество баллов, которое можно получить, 10 баллов. Стоит быть осторожным с выбором темы, так как от неё зависит оценка вас экзаменатором.

Следует разобрать шкалу оценивания ОГЭ:

• Результат от 0 до 14 баллов оценивается на «двойку»;
• От 15 до 24 – «три»;
• От 25 до 33 баллов идёт «четвёрка». Четыре балла должно быть получено за грамотность, иначе поставят «тройку»;
• От 34 до 39 баллов – «Пять», но за грамотность необходимо получить не менее 6 баллов. В противном случае, выпускник получает четвёрку.

Проходной балл должен быть строго выше двойки. В этом случае экзамен считается сданным. Если же экзаменующийся получает неудовлетворительную оценку, то начинается процедура пересдачи.

Стоит рассмотреть случайные величины баллов, которые могут быть получены.

Как рассчитываются баллы в ОГЭ по русскому языку?

Правильно выполненное задание 1 (сжатое изложение) части 1 работы оценивается по определенным критериям. Высший балл за сжатое изложение достигает числа 7. За правильно выполненное задания части 2 ученику начисляют один балл. За не правильный ответ или отсутствие ответа ставится ноль баллов.Ответ задания части 3 работы оценивается по определенным разработанным критериям.Наибольшее число баллов за сочинение-рассуждение составляет 9. Оценка грамотности ученика и фактической точности письменной речи проводится на основании проверок изложения и сочинения и достигает 10 баллов.Наибольшим количеством баллов, которое возможно получить на экзамене является – 33.

Как распределить время?

ОГЭ по русскому языку проводится в течении 235 минут, т.е. 3 часа 55 минут

Многие думают, что времени много, но стресс и переживание на экзамене могут повлиять на внимание и результат получится не тот, на какой рассчитывали. Во время экзамена необходимо правильно распределить своё время на работу.Первым на экзамене пишется изложение

В результате двух прослушиваний составляется план и по нему пишется изложение в черновике. Затем внимательно проверяется написанное. На изложение выделяется около 40-45 мин.После проверки оставляем черновик и переходим к тестовой части. Для выполнения тестовой части выделяется 30-40 мин. выполнять эту часть следует не торопясь и постоянно пользоваться черновиком. На написание сочинения-рассуждения выделяется максимальное количество времени, около 60-70 мин.Сочинение, так же как изложение, пишется в черновике и проверяется три раза. Оставляем черновик с сочинением.Далее занимаемся переписью изложения на это уходит 20-30 мин.Затем переходим к тестовой части, 10-15 мин. проверяем ее . Затем внимательно проверяем черновик с сочинением-рассуждением.И переписываем его красиво и разборчиво в бланк. Это займёт 20-30 мин.Если время осталось, то можно проверить еще раз всю работу.

Основные задания экзамена

Задание 1. Изложение

Текст из 150–170 слов нужно прослушать, а затем письменно восстановить его сжато, оставив ключевую информацию и исключив второстепенную. Текст должен быть небольшим по объёму, но не бедным по содержанию.

Задания 2–8. Тест

В тест входят семь заданий с кратким ответом. В некоторых нужно выбрать один вариант ответа, в других — несколько (от двух до четырёх), а также предлагается записать либо цифры, либо слова.

Задание 2. Грамматическая основа, подлежащее, сказуемое, виды односоставных предложений, второстепенные члены предложения, однородные члены, обособленные члены, вводные конструкции, ССП, СПП, типы придаточных, типы подчинения придаточных, БСП.

Задание 3. Постановка запятой, двоеточия, тире, кавычек.

Задание 4. Типы связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Трансформация словосочетания из одного типа в другой.

Задание 5. Гласные и согласные в корне: проверяемые, непроверяемые, чередующиеся. Гласные после шипящих, И и Ы после приставок. Правописание суффиксов разных частей речи, правописание Н/НН. Окончания существительных и глаголов. Слитное, раздельное и дефисное написание самостоятельных и служебных частей речи. Падежная форма существительного в сочетании с производным предлогом. Правописание наречий. Мягкий знак.

Задание 6. Анализ текста. Фактическая информация текста.

Задание 7. Средства выразительности: метафора, эпитет, олицетворение, фразеологизм, сравнение, противопоставление, слова разговорного стиля.

Задание 8. Лексическое значение слова, синонимы, антонимы, просторечная и устаревшая лексика, книжный и разговорный стиль.

Задание 9. Сочинение

Задание третьей части выполняется на основе текста из тестового задания 6. Работу нужно написать по одной из тем на выбор: 9.1, 9.2 или 9.3.

Сочинение 9.1. Сочинение на лингвистическую тему.

Пример. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста…: «…».

Сочинение 9.2. Сочинение по фрагменту текста.

Пример. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «…». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения.

Сочинение 9.3. Сочинение по заданному понятию.

Пример. Как вы понимаете значение слова «…»? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какого человека можно считать …?», взяв в качестве тезиса данное вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а другой — из вашего жизненного опыта.

Учитесь бесплатно

Выбирайте доступные курсы из каталога, применяйте промокод в корзине и занимайтесь бесплатно в течение недели

Получить демодоступ на неделю

Как подготовиться к ОГЭ по русскому языку?

Прежде всего, стоит изучить демоверсию ОГЭ за 2019 год. Это позволит лучше ознакомиться со структурой экзамена, а также выявить где имеются пробелы в знаниях.

Особое внимание следует уделить сочинению и изложению, о которых написано ниже

Сочинение

• Цитата на лингвистическую тему;
• Цитата из выданного текста;
• Раскрытие понятия.

Сочинение 15.1. Цитата на лингвистическую тему

В первой теме необходимо раскрыть цитату, связанную с лингвистическими особенностями языка. Для этого нужно обратиться к тексту, который был выдан, и найти там примеры, относящиеся к цитате.

Во втором случае нужно рассуждать о цитате из текста.

Сочинение 15.3. Раскрытие понятия

В теме «Раскрытие понятия» выпускнику предоставляется какое-то понятие: дружба, честь, искусство, настоящий человек. Это понятие нужно раскрыть.

Темы для сочинения находятся в открытом банке заданий ФИПИ — fipi.ru

Сочинение рассуждение имеет одну и ту же структуру:

• Вступление
• Пример из предоставленного текста
• Пример из жизни
• Заключение по всему сочинению

Во вступлении следует раскрывать тему. Стоит объяснить цитату или раскрыть понятие из задания.

При раскрытии цитаты стоит поискать ключевые фразы, чтобы можно было в дальнейшем связать примеры и цитату

При объяснении понятия важно избежать конструкции ««определение« — это когда», так как это является грамматической ошибкой. Во втором предложении нужно продолжать раскрывать свою тему, а в третьем можно использовать фразу-клише, например: «Докажу справедливость своих слов на примере текста из жизни»

В первом примере, который должен быть из выданного текста, нужно найти связь между вашей темой и выданным текстом. Найти связь можно при помощи ключевых фраз или схожего эпизода из текста.

Второй пример, из жизни, может не иметь сильной связи с реальностью, кроме, конечно, логической связи. Подойдёт история про вашего знакомого, родственника или вас самих.

В заключении нужно перефразировать введение и сделать вывод: согласиться с тезисом или не соглашаться с ним. В начале заключения следует использовать вводные слова: следовательно, таким образом и подобные этим обороты речи.

Изложение

Изложение является самым первым заданием в экзамене. Сдающих предупреждают о начале экзамена и включают запись.

Во время первого прочтения советуют составить план текста, а при втором прочтении стоит составить ключевые слова и записать тезисно предложения.

Чтобы научиться писать изложения нужно иногда уделять время развитию кратковременной памяти, при помощи различных упражнений, которые можно найти в Интернете. Также можно ознакомиться со всеми текстами в банке заданий, либо на нашем сайте.