Морской колледж петрозаводск официальный сайт

Локальные нормативные акты образовательной организации

2021

• Положение о практике .pdf

  (6,8 МБ) (принят 25.08.2021)

• Положение о классном руководителе (кураторе) учебной группы обучающихся по образовательной программе среднего профессионального образования от 31.08.2021.pdf

  (1,5 МБ) (принят 31.08.2021)

• Приказ № 724 от 07.06.2021 об установлении стоимости обучения на 2021-2022 уч.год (БОФ).pdf

  (195 КБ) (принят 07.06.2021)

• Проект приказа об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации от 14.10.2021.pdf

  (810 КБ) (принят 14.10.2021)

• План работы БОФ 01.09.21-31.12.21.pdf

  (820 КБ) (принят 31.08.2021)

2020

• Положение о выпускной квалификационной работе.pdf

  (550 КБ) (принят 13.04.2020)

• Положение о Государственной итоговой аттестации.pdf

  (371 КБ) (принят 13.04.2020)

• Положение об учебно-методическом комплекте документов.pdf

  (569 КБ) (принят 26.03.2020)

• Положение об инновационной деятельности.pdf

  (428 КБ) (принят 26.03.2020)

• Положение об организации обучения инвалидов.pdf

  (223 КБ) (принят 16.03.2020)

• Регламент об обеспечении беспрепятственного доступа лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе инвалидов, в здания Беломорско-Онежского филиала.pdf

  (233 КБ) (принят 27.03.2020)

• Положение об экзамене (квалификационном) по профессиональному модулю специальности.pdf

  (672 КБ) (принят 13.04.2020)

• Положение о практике обучающихся по специальностям подготовки членов экипажей судов.pdf

  (909 КБ) (принят 12.05.2020)

• Положение об Отделе воспитательной работы (ОВР).pdf

  (647 КБ) (принят 13.05.2020)

2019

• Инструкция по охране труда для обучающихся, направляемых на учебную, производственную и преддипломную практику в судоходные компании

  (551 КБ) (принят 29.01.2019)

• Положение об Учебной части.pdf

  (751 КБ) (принят 26.04.2019)

• Положение о Бухгалтерии.pdf

  (651 КБ) (принят 26.04.2019)

• Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки.pdf

  (517 КБ) (принят 01.10.2019)

• Положение о стипендиальных комиссиях.pdf

  (356 КБ) (принят 01.10.2019)

• Инструкция о действиях при пожаре.pdf

  (143 КБ) (принят 21.08.2019)

• Кодекс этики и служебного поведения работников.pdf

  (317 КБ) (принят 17.12.2019)

• Положение о Центре дополнительного образования (ЦДПО).pdf

  (17,7 МБ) (принят 29.08.2019)

• Порядок_формирования_и_выбора_элективных_курсов_и_факультативов.pdf

  (218 КБ) (принят 01.08.2019)

2018

• Положение о контактной работе.pdf

  (509 КБ) (принят 28.02.2018)

• Положение об оплате труда работников Беломорско-Онежского филиала.pdf

  (655 КБ) (принят 25.04.2018)

• Положение о методическом совете.pdf

  (495 КБ) (принят 14.05.2018)

• Правила пользования библиотекой.pdf

  (535 КБ) (принят 14.05.2018)

• Cводная ведомость результатов проведения оценки труда

  (803 КБ) (принят 03.09.2018)

• Порядок заполнения и выдачи справки о периоде обучения (справки об обучении).pdf

  (820 КБ) (принят 01.01.2018)

2017

• Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность.pdf

  (149 КБ) (принят 21.08.2017)

• Порядок индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательных программ СПО, хранения в архивах информации об этих результатов.pdf

  (197 КБ) (принят 29.12.2017)

• Положение об организации обучения по индивидуальным учебным планам, в том числе ускоренного обучения в пределах образовательных программ среднего профессионального образования.pdf

  (336 КБ) (принят 29.12.2017)

• Положение об основной образовательной программе-программе подготовки специалистов среднего звена.pdf

  (1,9 МБ) (принят 29.12.2017)

2016

• Положение о предоставлении академического отпуска обучающимся.pdf

  (524 КБ) (принят 25.05.2016)

• Положение БОФ о цикловой (предметной) комиссии.pdf

  (459 КБ) (принят 01.09.2016)

• Положение об организации внеаудиторной самостоятельной работы.pdf

  (1005 КБ) (принят 13.01.2016)

2015

• Порядок формирования элективных и факультативных дисциплин и их выбора обучающимися при освоении ООП.pdf

  (1,0 МБ) (принят 02.03.2015)

• Положение о формировании целостного воспитательного пространства и развивающей социокультурной среды.pdf

  (1,3 МБ) (принят 13.11.2015)

Спортивный праздник

По заявлению Анастасии летом 2019 года полиция Петрозаводска провела проверку и фактов насилия над курсантами не обнаружила. Настина тетя пожаловалась вышестоящему начальству филиала – в Госуниверситет морского и речного флота имени Макарова в Петербурге; учебное заведение подконтрольно Федеральному агентству морского и речного транспорта.

Оттуда пришел ответ, что «ни одного случая оскорблений и унижений курсантов со стороны Нахаева Г.А. зафиксировано не было, обращения и жалобы со стороны курсантов и их родителей о некорректном поведении командира курса не поступали».

В официальном ответе также говорится, что воспитатель в свободное время занимался с подопечными восточными единоборствами. К ответу приложен список мероприятий, в которых принимали участие курсанты Глеба Нахаева: «Школа ЗОЖ», спортивные праздники «Морская звезда» и «Снежный меридиан», Всероссийский день трезвости – и так далее.

В конце ноября Глеб Нахаев уволился по собственному желанию. Журналисту портала «Петрозаводск говорит» он заявил, что никогда не бил курсантов и в случае чего будет защищать свою репутацию «жесткими, но законными методами».

Пресс-конференция с драматургией

Свою проверку провело и Речное училище. Руководители учреждения устроили анкетирование курсантов, которые учатся вместе с Анастасией. Психолог училища утверждает, что анкеты заполнялись анонимно и индивидуально. Правда, Анастасия говорит, что курсантов просто посадили в актовом зале и каждый видел то, что делает и пишет сосед. Об этих анкетах рассказал и заместитель начальника Речного училища по воспитательной работе Владимир Войнов на встрече руководителей учреждения с журналистами.

– Все зафиксировано в бумажном виде: и объяснения некоторых курсантов, которые якобы подвергались избиениям, и письменные обращения курсантов, которые говорят, что это все неправда. Имеются подтверждения курсантов, несущих вахтенную службу, – когда у избитого курсанта появились синяки, в какой промежуток времени… И, кроме того, есть материалы анкетирования. Было десять вопросов: как работает командир, применяет ли методы, допускает ли физические формы воздействия. 99 ответов – нет, один ответ – да: от Насти. Вот это – объективные доказательства, – подытожил Войнов.

Владимир Войнов

Журналисты спросили руководителей училища, как быть с другими доказательствами – перепиской курсантов, которая попала к СМИ и была частично опубликована. Например, такой кусок: «Вот честно, я более чем уверен, что каждый, кто как-то получал от Глеба Андреевича, знал, за что. Просто так никто ни разу не получил». Руководители училища попросили выступить одного из курсантов, с чьего аккаунта было отправлено это сообщение. Подросток по имени Иван сказал, что аккаунт, действительно, принадлежит ему, но страница, оказывается, была взломана.

– Я не мог даже зайти на свою страничку. Я не видел эту переписку. Я даже не понимаю, о чем речь, – заявил курсант.

При этом он не смог объяснить, почему взломщики не просили денег, как это обычно бывает, а рассуждали о поведении воспитателя Глеба Нахаева. Также Иван не ответил, взламывали ли страницы его друзей – ведь переписку с Анастасией вели несколько курсантов, и все они писали примерно одно и то же: оправдывали избиения воспитательной целью.

По мнению директора учреждения Альберта Сбитнева, Анастасия оболгала своего командира из-за личных проблем и «трех несчастных любовей».

– Это могут быть какие-то проблемы в коллективе, человек может пытаться себя позиционировать. Это могут быть три несчастных любви, которые состоялись у Анастасии… – рассуждал директор образовательного учреждения перед журналистами, педагогами и сокурсниками девушки. – Дети порой, чтобы придать себе значимость, что-то придумывают, а это оказывается ложью. Я призывал ребят к тому, что нужно быть терпимым и не делать человека изгоем.

Тон директора изменился, когда ему воспроизвели голосовое сообщение одной из курсанток. Учащихся к тому моменту уже не было в зале, запись слушали взрослые, но и на них она произвела сильное впечатление.

Альберт Сбитнев

«На самом деле Глеб Андреевич нас выгораживает, и он бьет только за косяки. Даже если он начнет кого-то, это будет за дело. Зачем ты рассказала, что Глеб ?» – матом кричала на сокурсницу девушка. Эта же девушка пять минут назад в присутствии начальства говорила, что Глеба Нахаева все уважали и очень жалеют о его уходе.

После прослушивания голосового сообщения разговор пошел в другом русле.

– Сейчас у меня в голове происходит такое состояние, чтобы это осознать, – признался Альберт Сбитнев. Он обещал обратиться в правоохранительные органы и провести повторную проверку внутри учреждения.

История заведения

Для своевременной комплектации экипажей кораблей, предназначенных для смешанного судовождения в составе Беломорско-Онежского пароходства, согласно приказу Министерства речного флота СССР в середине 1963 года начинает работу Петрозаводское речное училище.

В образовательном учреждении на дневном и вечернем отделении готовились механики, судоводители, матросы, боцманы, рулевые, слесари-ремонтники и мотористы судовых дизельных установок.

Несмотря на сложное материальное положение, связанное с отсутствием студенческого общежития, справочной литературы и арендой помещения у лесотехнического техникума, талантливому преподавательскому коллективу удавалось привить курсантам любовь к выбранной профессии с оттенком романтики и перспективой путешествий.

Рост популярности учреждения в регионе приводит в 1974 году к расширению перечня направлений подготовки, а в 1982 году в заведении открывается учебно-тренажерный центр с имитацией управления кораблем при различных метеорологических условиях.

Согласно распоряжению Министерства речного флота РФ в ноябре 2005 года учебное заведение становится структурным подразделением Санкт-Петербургского университета водных коммуникаций, переименованным в начале 2013 года в Беломорско-Онежский филиал ГУМРФ им. адмирала С.О. Макарова.

Особенности учреждения

В настоящее время подготовка курсантов в «БОФ ГУМРФ» проводится в дневной и заочной форме. В учебный процесс интегрированы следующие направления обучения:

1. Сложное маневрирование в акватории порта при наличии отмелей в фарватере.
2. Способы ориентирования в открытом море при помощи компаса.
3. Определение местоположения судна по звездному небу по секстанту.
4. Методика прокладки курса корабля с учетом сопротивления ветра и скорости течений.

Помимо основных направлений подготовки курсанты могут освоить следующие профессии:

• электрик,
• моторист,
• рулевой.

Долгосрочное сотрудничество с ведущими ВУЗами позволяет выпускникам продолжить обучение в ГУМРФ, ВГМА и МГАВТ.

Форма обучения: Очная, Заочная

Вид обучения: Платное, Бесплатное

Стоимость обучения: 15000 – 35000 рублей в год

Обучение производится на базе 9 или 11 классов

Курсы: Подготовительные курсы начинают работу 1 октября 2016 г.

Дни открытых дверей: 18 февраля 2017 г.

Специальности:

Экзаменационные предметы:

конкурс аттестатов

«Значит, заслужила»

Статьи об избиениях вызвали неоднозначную реакцию в Речном училище. Под публикациями стали появляться комментарии курсантов и их родителей, которые обвиняли Анастасию во вранье и называли ее крысой.

– Я мама курсанта второго курса, где учится эта девочка. Никто из нашей группы больше так не считает. Никто их не трогает, а наоборот, нянчатся как с маленькими. Глеб Андреевич очень хороший молодой человек. И курсанты очень расстроились, когда его сократили, – написала Наталья Москаленко.

Но появлялись и другие комментарии:

«Я учился в речнухе, нас избивали старшекурсники по ночам. Потом я узнал, что несколько лет назад два парня повесились, теперь это… Ничего не меняется в этом «учебном заведении»… Детей жаль, боятся, стали заложниками ситуации. Избиениями запугивают, а потом все как один говорят что всё вокруг прекрасно!» – написал один из пользователей.

Анастасия рассказала, что после поднявшейся шумихи к ней подходили некоторые курсанты и хвалили за смелость. Но большинство, в том числе и преподаватели, по-прежнему не поддерживают девушку.