Санкт-петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения гуап

Техническое обеспечение учебного процесса

Обучение ведется в компьютерных классах кафедры, оснащенных современной вычислительной техникой, в специализированных лабораториях:

• Сетевые технологии
• Промышленные системы обработки информации и управления
• Параллельные системы обработки информации
• Микропроцессорная техника и СБИС
• Системы сжатия и кодирования мультимедиа-информации
• Теория информации и кодирования

Основные дисциплины, формирующие специалиста:

• Математика
• Информатика и алгоритмизация
• Базовые алгоритмы обработки информации
• Языки программирования высокого уровня (С/С++, Java, Pascal)
• Операционные системы
• Электронные вычислительные машины
• Микропроцессорная техника
• Программирование на ассемблере
• Вычислительные сети и сети передачи данных
• Цифровая обработка сигналов
• Информационные технологии
• Системный анализ
• Базы данных
• Параллельные системы обработки информации
• Мультимедийные технологии и web-дизайн
• Теория информации и помехоустойчивое кодирование
• Методы и средства защиты информации

Подготовка инженеров, бакалавров и магистров ведется в строгом соответствии с федеральным образовательным стандартом и требованиями, предъявляемыми международным рынком труда к специалистам в области информатики, вычислительной техники, информационных и коммуникационных технологий.

Общественно-государственная подготовка

РХБЗ

История и достижения

Кафедра информационно-сетевых технологий является одной из трех выпускающих кафедр государственного университета аэрокосмического приборостроения, у истоков зарождения которых стояла созданная в 1962 году на факультете вычислительных устройств и систем управления кафедра технической кибернетики (кафедра N42). В 1972 году кафедра 42 была переименована в кафедру автоматизированных систем управления и в 1979 году переведена на другой факультет с присвоением ей номера 35. В 1983 году из кафедр 35 и 44 была воссоздана кафедра с номером 42, получившая название — кафедра бортовых вычислительных машин и комплексов. С 01.12.2005 кафедра вычислительных машин и комплексов (кафедра 42) переведена на факультет информационных систем и защиты информации (факультет 5) и переименована в кафедру информационно — сетевых технологий (кафедра 53).
На протяжении многих лет кафедру возглавляли известные ученые, профессора, создатели и руководители научных школ: Н.А. Железнов (1962 -80 г.г., научная школа по теории информации и информационных систем), Е.Т. Мирончиков, Р.И.Ивановский, В.В.Изранцев. С 2000 г. кафедру возглавляет д.т.н., профессор, Заслуженный работник высшей школы РФ Л.А.Осипов.

С 1965 года кафедра является выпускающей. Подготовка специалистов осуществлялась по следующим специальностям:

• 0608 — Электронные вычислительные машины (с 1965 года, первый выпуск состоялся в 1968 году),
• 0646 — Автоматизированные системы управления (с 1972 года),
• 2201 — Вычислительные машины, комплексы, системы и сети (с 1983 г.).

С 2000 года на кафедре ведется подготовка инженеров по специальностям направления 230200 Информационные системы. В настоящее время кафедра осуществляет подготовку бакалавров и магистров по направлению Информационные системы и технологии.

Кафедра за время своего существования с 1962 г. внесла заметный вклад в развитие отечественной науки. На кафедре под руководством профессора Н.А. Железнова была создана научная школа по теории информации и информационных систем, выполнялись научные исследования в области теории кодирования и информационной избыточности.

Целая плеяда талантливых ученых работала и работает на кафедре, среди них: Колесник В.Д., Ивановский Р.И., Щербаков О.В., Козин И.В., Красильников Н.Н., Осипов Л.А., Яковлев С.А., Зиатдинов С.И., Воробьев С.Н. и др. В настоящее время на кафедре проходят обучение в аспирантуре 5 человек, готовится к защите докторская диссертация. Аспиранты кафедры регулярно завоевывают дипломы на Всероссийских конкурсах научных работ, выставках и конференциях.

За годы существования кафедры ее сотрудниками опубликован целый ряд монографий, учебников и учебных пособий, в которых нашли отражение важнейшие научные достижения.

К числу научных достижений сотрудников, которые в настоящее время работают на кафедре, относятся следующие результаты.

Созданы научные направления:

• Цифровое телевидение
• Статистическая теория передачи и восприятия изображений

Разработаны:

• эффективные методы сжатия и повышения качества изображений.
• методы измерения параметров сигналов в условиях нестационарных пассивных помех.
• методы и алгоритмы синтеза непрерывных и цифровых законов управления сложных нелинейных динамических систем.
• функциональные модели зрительной системы человека.
• эффективные методы декодирования кодов Хаффмэна.
• модели и методы имитационного моделирования интеллектуальных систем.
• модели, алгоритмы и инструментальные средства управления инфокоммуникационными системами.

По материалам своих научных исследований сотрудники кафедры ежегодно публикуют в среднем около 10 научных статей, в том числе в ведущих журналах, таких как «Оптический журнал», в журнале Академии Наук РФ «Автометрия», в зарубежных журналах, выступают с докладами на международных научных конференциях и симпозиумах. Ими опубликованы 16 монографий и более сотни статей, в том числе в зарубежных научных изданиях, сделаны доклады на международных научных конференциях в ряде стран: США, Великобритании, Франции, Италии, и др.

Сведения об условиях питания обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Техническое обеспечение учебного процесса

Учебная и научная деятельность кафедры осуществляется коллективом высококвалифицированных научно-педагогических работников.

Кафедра располагает учебно-лабораторным комплексом, состоящим из шести лабораторий и вычислительным классом на 12 посадочных мест. Вычислительные средства кафедры объединены в локальную сеть и имеют выход в internet.

В составе приборного оборудования лабораторий кафедры имеются отдельные уникальные приборы и системы такие, как пилотажно-навигационный комплекс «Каштан», ракетный комплекс навигации и управления «Сфера», курсовертикаль ИКВ-П, лазерные, волоконно-оптические и микромеханические гироскопы, аэродинамические трубы, приемники глобальных спутниковых систем навигации GPS и ГЛОНАСС.

В состав лабораторного комплекса входят:

• лаборатория гироскопических приборов и их элементов;
• лаборатория гироскопических и навигационных систем;
• лаборатория систем управления летательными аппаратами;
• лаборатория приборной аэродинамики и динамики полета;
• лаборатория электроники и микропроцессорной техники;
• лаборатория микромеханических сенсоров параметров движения

На четвертом курсе студенты кафедры проходят обучение (слушают лекции и выполняют лабораторный практикум)
в ОАО Концерн ЦНИИ «Электроприбор». Для проведения занятий привлекаются ведущие ученые и специалисты предприятия, используется его испытательно-лабораторная база.

Высшее образование. Программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Общественно-государственная подготовка

Общественно-государственная подготовка

Высшее образование. Программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

ГУАП

Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения вот уже почти 80 лет является одним из ведущих в стране и мире научно-образовательных учреждений в области авиационно-космических комплексов, систем управления, новейших образовательных технологий. Сохраняя уникальный для мировой образовательной практики профиль — аэрокосмическое приборостроение, в настоящее время вуз активно внедряет новую модель инженерного образования, ориентированную на международные стандарты подготовки, которые отличает гибкость и соответствие запросам рынка, готовность выпускников к практической работе.

В 4 учебных корпусах, расположенных в исторических зданиях Московского и Адмиралтейского районов Санкт-Петербурга, размещаются 9 институтов и 4 факультета университета, в том числе и факультет среднего профессионального образования ГУАП. В настоящее время в университете обучаются более 13 тысяч студентов, подготовка которых ведется по 123 направлениям. В апреле 2018 года вуз успешно прошел государственную аккредитацию на следующие 6 лет по всем поданным к рассмотрению образовательным программам.

Искусственный интеллект, «облачные» технологии, BigData, Интернет вещей, беспилотные летательные аппараты, робототехника являются приоритетными направлениями научного развития университета. Создание отраслевых и проблемных лабораторий по данным направлениям — первоочередная задача Инженерной школы ГУАП, нового учебно-научного подразделения вуза, открытие которого состоялось в 2016 году. Его задача – вывести на более высокий уровень подготовку инженерных кадров, установить эффективное взаимодействие образования, науки и промышленности. Модель обучения построена на проектной работе в малых группах и решении реальных промышленных задач. Подразделение сотрудничает с компаниями-разработчиками современных высокотехнологичных продуктов, обучает студентов и внедряет инновационные технологические решения с их участием на предприятиях.

В настоящее время в состав «Инженерной школы ГУАП» входят: Лаборатория кибербезопасности INFOWATCH – ГУАП, Лаборатория интернета вещей, Лаборатория робототехники, а также научно-образовательный акселератор «Инженерный гараж». В 2019 году планируется открытие Лаборатории беспилотных летательных аппаратов. Кроме того, в 2018 году на базе университета, совместно со Сколковским институтом науки и технологий создан Северо-Западный центр Национальной Технологической Инициативы по направлению «Технологии беспроводной связи и «Интернета вещей».

Известные во всем мире научные школы и научные исследования ученых ГУАП являются основой партнерских отношений с коллегами из различных стран мира. На сегодняшний день ГУАП имеет 44 действующих соглашения о сотрудничестве в области науки и образования с зарубежными вузами. Также в университете проходят обучение более 1600 иностранных студентов из 29 стран мира, а студенты и сотрудники вуза регулярно участвуют в программах обменов и стажировок с университетами США, Италии, Франции, Финляндии, Китая.

В 2017 году ГУАП подписал соглашение о сотрудничестве с Союзом «Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)» и стал первым в Санкт-Петербурге участником инициативы FutureSkills («Профессии будущего»), направленной на опережающую подготовку кадров и создание перспективных профессий.

В настоящее время ГУАП является национальным лидером по числу создаваемых профессий будущего и реализуемых компетенций WorldSkills. Мобильная робототехника, программные решения для бизнеса, инженерия космических систем (FutureSkills), интернет-маркетинг, интернет вещей (FutureSkills), корпоративная защита от внутренних угроз информационной безопасности (FutureSkills) – вот далеко неполный перечень компетенций, активно развиваемых в университете.

Успешная работа вуза подтверждается высокими позициями в различных рейтингах. Так университет входит в ТОП-300 вузов международного рейтинга QS-EECA и ТОП-100 рейтинга российских вузов по версии Forbes. Кроме того, ГУАП входит ТОП-10 рейтинга эффективности российских вузов, а также в ТОП-5 предметного рейтинга «Первая Миссия» в области «Инженерного дела, технологии и технических наук».

Лидирующие позиции среди вузов Санкт-Петербурга и России ГУАП занимает и по уровню зарплат выпускников, что ежегодно подтверждается рейтингами рекрутинговых агентств и сервисов по поиску работы. Так, в 2019 году ГУАП занял 12 место в списке лучших технических вузов России (4-е в Петербурге) по уровню зарплат выпускников, согласно рейтингу, подготовленному исследовательским центром Superjob.

Факультеты и институты

• ФПТИ — Институт фундаментальной подготовки и технологических инноваций
• № 1 — Институт аэрокосмических приборов и систем
• № 2 — Институт радиотехники, электроники и связи
• № 3 — Институт инновационных технологий в электромеханике и робототехнике 
• № 4 — Институт вычислительных систем и программирования
• № 5 — Институт информационных систем и защиты информации
• № 6 — Гуманитарный факультет
• № 7 — Институт военного образования
• № 8 — Институт технологий предпринимательства
• № 9 — Юридический факультет
• № 10 (№ 5) — Институт открытого и дистанционного образования
• № 11 (№ 10) — Факультет дополнительного профессионального образования
• № 12 — Факультет среднего профессионального образования (ФСПО Колледж)
• Институт открытого и дистанционного образования

РХБЗ